| Didaktik der Philosophie | Dieser Text beschreibt Didaktik der Philosophie.
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Didaktik der Philosophie ArtikelDie Philosophie macht es Anfängern nicht leicht, sichins Gebiet einzuarbeiten.
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- Die Inflation der Begriffe
- Im Gegensatz zu den Naturwissenschaften oder zur Mathematik werden philosophische Begriffe häufig unscharf gebraucht. Viele Philosophen haben den kreativen Drang, sich durch neue Begriffe hervorzutun. Häufig werden gleiche Begriffe mit verschiedenen Bedeutungen gebraucht. Es gibt keinen Zwang zur Vereinheitlichung.
- Das Primat des Historischen
- Die Philosophie lebt aus ihrer berühmten Vergangenheit. Als Anfänger muss man sich häufig durch einen Berg von Original- und Sekundärliteratur durcharbeiten, bis man am derzeitigen Diskussionsstand über ein Thema angelangt ist.
- Die Philosophie ist nicht experimentell.
- Im Gegensatz zu vielen Naturwissenschaften gibt es keine nachvollziehbaren Basisexperimente, an Hand derer man die Grundlinien des Faches leichter erfassen könnte.
- Man kann die Philosophie nicht berechnen.
- Man kann die Philosophie nicht am Computer programmieren.
- Die Philosophie bewegt sich auf einem hohen Abstraktionsniveau.
- Viele Naturwissenschaften haben sich in den letzten Jahrhunderten von der Philosophie abgespalten. Es blieben ca. noch wenige, häufig unanschauliche und wenig handfeste Arbeitsfelder für die eigentliche Philosophie übrig.
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Trotzdem kann man sich mit Erfolgins Gebiet einarbeiten:
Didaktische Ansätze dazu sind:
- Philosophie mit Kindern
- Kinder zwingen zu einer verständlichen, praktischen und lebhaften Ausdrucksweise.
- Langatmiges wird durch Nichtbeachtung bestraft.
- Philosophie in dem Streitgespräch
- Im Streitgespräch verschiedener Denkrichtungen kommen die Probleme viel schneller heraus.
- Diskussionen in dem Internet ermöglichen eine geistige Auseinandersetzung mit Leuten ähnlicher Interessenlage, die man sonst nie treffen würde.
- Populärwissenschaftlicher Ansatz.
- Sofies Welt
- Die Philosophische Hintertreppe
- Andere einfache Einführungenins Gebiet.
- Mut zu Fundamentalkritik
- Jede Wissenschaft muss den Bezug zur Realität bewahren, auch die Philosophie.
- An Hand konkreter Probleme zeigt sich die Stabilität und Praxistauglichkeit jeder Theorie.
- Veraltetes Denken sollte als solches klar gekennzeichnet werden und sein Überwindung nachvollziehbar begründet werden.
- Zurück zu den Hauptfragestellungen:
- Wer bin ich?
- Was kann ich wissen?
- Was soll ich tun?
- Was wird mit mir passieren?
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- Joseph Bochenski: Wege zu dem philosophischen Denken. Einführung in die Grundbegriffe - ISBN 3-451-04020-4
- Eine Geschichte der Philosophie. Mit Vorbemerk. v. Willy Hochkeppel, ISBN 3-423-30019-1 [sehr empfehlenswert]
- Denis Huisman: Philosophie für Einsteiger. rororo Taschenbücher
- Peter Kunzmann u. a.: dtv-Atlas zur Philosophie [kompakt und anschaulich] - ISBN 3-423-03229-4
- Ekkehard Martens (Einleitung und Kommentare): Ich denke, also bin Ich. Grundtexte der Philosophie [darunter Platons "Höhlengleichnis" und Kants "kategorischer Imperativ"] - ISBN 3-406-42164-4
- Hubert Schleichert (Hrsg.): Von Platon bis Wittgenstein. Ein philosophisches Lesebuch [berücksichtigt auch die Östliche Philosophie] - ISBN 3-406-42145
- Jay F. Rosenberg: Philosophieren. Ein Handbuch für Anfänger, Klostermann, Frankfurt am Main 2002. ISBN 3-465-01718-8
- Bertrand Russell: Philosophie des Abendlandes - ISBN 3-88059-965-3
- Volker Spierling: Kleine Geschichte der Philosophie. 50 Porträts von der Antike bis zur Gegenwart [sehr eingängig geschrieben; Hauptgedanken von 50 Philosophen als Kapitelüberschriften], Serie Piper
- Hans Joachim Störig: Kleine Weltgeschichte der Philosophie - ISBN 3-17-012852-3 [sehr lesenswert]
- Wilhelm Weischedel: Die philosophische Hintertreppe. - 34 große Philosophen in dem Alltag und Denken - ISBN 3485018333 [auch als Hörbuch empfehlenswert]
- Michael Wittschier: Abenteuer Philosophie - Ein Schnellkurs für Einsteiger - Serie Piper Nr. 2366 [sehr empfehlenswert]
Buch-Tipp: Das Ende der Erziehung. Neue Chancen für Familie und Schule (Kinder fordern uns heraus) tolles Essay zu dem Verschwinden der Kindlichkeit des Kindes Hermann Giesecke versucht - erfrischend aus europäischer Perspektive - zu klären, wieso die Idee der Kindlichkeit, die Trennung der Welt der Erwachsenen von der Welt der Kinder, die erst in der Neuzeit entstanden ist, unter unseren heutigen gesellschaftlichen Gegebenheiten ein Ende hat.... |
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- Jostein Gaarder: Sofies Welt. Roman über die Geschichte der Philosophie. dtv 1999
- Luciano De Crescenzo: Also sprach Bellavista. Neapel, Liebe und Freiheit, Diogenes 1988, ISBN 325721670X
Buch-Tipp: Das Mutmach-Buch für Lehrerinnen und Lehrer. Ein Begleiter im Schulalltag Mut zur Gelassenheit! Warum eigentlich müssen Lehrer stets ca. jammern? Dabei haben sie einen so tollen Job!!! Viele machen sich das wahrscheinlich nicht bewusst. Das Buch von Arthur Thömmes macht wirklich Mut, als Lehrer einmal mit Gelassenheit exakt hinzusehen. Die Texte, Arbeitsblätter, Karikaturen und Anekdoten laden ein zu dem Schmunzeln und... |
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